令和８年度 第19回「授業力向上ワークショップ」
■ Workshop 1 9:40～11:00
1-1 ディベート実践とその前後をどう組み立てるか―インプットから整理まで、思考の変容を促す授業― 久松 大樹（北広島高校）
1-2 普段の授業に探究的なエッセンスを！～英語の授業と総合的な探究の時間をつなぐ試み～高橋 翔（釧路湖陵高校）
1-3 "活動"を"学び"に変える授業の仕掛け 髙西 貴幸（札幌国際情報高校）
1-4 国際交流を推進したい！でもしかしBUT… 柴田 雅裕（札幌南高校）
1-5 「生徒が英語を使う」を無理しすぎないように 南 佳織（札幌月寒高校）
1-6 A Glimpse into an English Class ～1年理数工学科の英語授業をのぞいてみよう！～阿部 成道（札幌国際情報高校）
1-7 小規模校における、生徒が主体的に動き出す活動の実践
～自己調整学習×ICTの視点で構成する、教科書からパフォーマンステストまで～木村 建太（高等学校遠隔授業配信センター）■ Workshop 2 11:20～12:40
2-1 文武不岐～授業を「練習試合」に見立てて～ INPUT／OUTPUTのバランスとその順序 大川 健太（釧路湖陵高校）
2-2 英語ディベート導入期における 批判的思考力を育む授業づくり 菅村 朋美（札幌国際情報高校）
2-3 デジタル×アナログで創る英語授業～表現活動を通じて『楽しい＋学んだ』と実感する授業デザイン～ 松田 康扶（留萌高校）
2-4 柴田、TTやるってよー2026年ver.ー 柴田 雅裕（札幌南高校）
2-5 "A"djust to "I"nspire ～多様な生徒に応える授業づくり～ 土生 紘太郎（富良野高校）
2-6 生徒が話し出す仕掛けづくり ～英コミュ・音読からCQAsへ~ 小阪 理恵（遺愛女子中高）
2-7 ディベートの前に育てたい力～思考力を育てる英語の授業～ 渋谷 奈緒美（札幌啓成高校）
■ Workshop 3＋グループ座談会 13:40～15:30
3-1 Teaching WITH Textbooks: 言語活動を軸とする授業実践 木村 圭祐（札幌南高校）
3-2 英語ディスカッションの指導と評価 田畑 健太（函館中部高校）
3-3 黄金比は２：３：５⁈ ～解説・個人活動・PW／GWのバランスを考える～齊藤 瞳（札幌月寒高校）
3-4 もし柴田が○○校で授業をするならシリーズ②―中規模校編― 柴田 雅裕（札幌南高校）
3-5 「なぜ英語で学ぶのか？」から考える英語授業デザイン― 思考を深め、英語で伝えるための単元設計と３年間の見通し ―
工藤 よしの（釧路北陽高校）
3-6 生成AI×英語教育 ～探究・協働・個別最適な学びをデザインする～ 佐藤 暢紀（鹿追高校）
3-7 予測困難な時代の中で、英語教育の核心を問い直す ──高英研セミナーの元講師委員たちと
髙西 貴幸（札幌国際情報高校）
上記の講座の詳細はこちらから
2_R8_講座一覧（PR文集）.pdf
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